「ついに大学側も、合格人数をコントロール出来なくなったCBT。ミニ国家試験の様相を呈して来ました。。。」 →どの大学でも低学年の進級基準を大きく難化させている可能性大

CBTとは全国の歯学部5年生の臨床実習が始まる前に、4年生で受ける試験で、言わば、「仮免試験」のようなものです。

CBTはComputer Based Testingの略で、パソコンを使い試験を行います。

パソコン上で問題がそれぞれランダムで出題され、ブロック1~6まであります。
ブロック1~4は単純5肢択一です。
ブロック5、6は連問で1度次の問題に進むと前の問題に戻ることができません。

CBTの合格基準は大学ごとで違います。

例えば、、、

朝日72% ※IRTは合否に含めない
愛学73% or ※IRT500

(←IRTの説明は、下の欄にまとめておきます。)

など、基準がバラバラで、大学側で落とす人数をある程度調整することができました。(削除問題も大学で設定していると言う噂)

このCBTは鬼門で、大量の留年者を出します。

また、CBTの本試験で受かる人は少なく、再試験で通る人が多い傾向にあります。

しかし、、、

今年からCBTが国家試験化され、再試験がなくなり一発勝負となり、全国共通の基準が設定されました。

基準67%
IRT481

しかし、、、
先ほども述べたように、噂レベルではありますが、削除問題が全国共通になり、今までは削除になっていた問題が全国レベルになると削除されないと言ったことが生じることがあるかもしれません。

となると、、、

今まで合格%をとっていた人が落ちてしまう、、、なんてことが起こる可能性もあります。

4年で大量の生徒が留年→4年の留年を繰り返し、放校になってしまう生徒も増える可能性があります。

また、CBTの合格%は国試に直結します。これは朝日大の論文でも統計学的に証明されています。

CBTの対策を確実に行い、5年への進級のみならず国試合格への足がかりにすることをお勧めします。

〇数字は噂レベルです。

※IRTについてですが、IRTは「Item Response Theory」の略語で、日本語で項目反応理論と言います。

試験問題と受験者を公平に評価するための理論です。

CBTは問題がランダムに出題されるため、生徒により問題の難易度が異なります。

%で合否を決めてしまうと、難しい問題に当たってしまった場合、%が低くなり、不合格になってしまう可能性があります。

しかしIRTで合否を出すと、その難易度が調整された点数で出ます。

難易度が異なるため、%が同じであっても、順位が異なる場合などもあります。(IRTで順位を決めるから。)

IRTは愛知学院では、2022から導入されました。

2021以前は、難しい問題が来ても、簡単な問題が来ても73%を得点しなければなりませんでした。

同じ72%でも、IRTで救われる場合が多かったのも確かです。

73%合格or IRT500が合格だとすると

73%、IRT499合格

72% IRT500合格

72% IRT不合格

ということになります。

大学が、CBTの合格人数を調整出来なくなるということは、大学は1~3年の低学年の進級人数を今までとは比べ物にならないほど抑えて、分母を抑えることにより、CBTの合格率を高めるのではないでしょうか? 例えば3年は従来は2年より楽に4年に進級出来たと思われますが、今年はそうなるのでしょうか?

 

 

(愛知学院2年) 「実習の解剖学を落単すると、大量再試で留年決定の道へ」 (改訂版)

前回のブログで、「前期の実習落とすと前期で留年」と書いていましたが、昨年までのものでした。

今年、カリキュラム編成がありましたので、変更版を掲載しておきます。失礼しました。

愛知学院には座学と実習があり、それぞれ試験があります。
座学の試験は、再試験が不合格仮進級という救済処置があり1科目ぐらいなら来年もう1度再試験を受ければ進級することが可能です。(仮進級の科目の数にもよります)

しかし、実習の試験は再試験に不合格になると、即留年になってしまいます。

例年、解剖実習の本試験を落とされるのが約20名、再試験が不合格になり留年させられた方が約10名ほどいます。
解剖実習の再試験に引っかかってしまった約50%ほどの方が留年します。
また再試験に引っかかってしまった約20名の方々の多くは、今後他の試験で留年してしまう傾向にあると思われます。

解剖実習試験は今まで、前期に行われており、「前期留年」という言葉がありました。
しかし

今年からカリキュラムが変わり、解剖実習の試験が後期に実施される事になりました。前期留年は回避されましたが、  座学の本試験に落ち、実習の本試験におちた場合、両方の再試を後期に同時期に受けるということが起こります。
解剖の座学試験と実習試験では若干範囲が異なります。
覚える知識量も膨大ですから後期に2つの試験があるのは厳しいと思います

一発合格することをお勧めします。

解剖実習は過去問では、一人での対策が困難、実習で配布される解剖グラントの図の名称を覚えた上で、文章を繋げて、重要な部分を覚える必要があります。また、解剖の実習座学も含めて、本試験で出題された内容が再試験で出題されるため、リコールしておくことがお勧めです。
当予備校では、4月の最初より、全員本試験を余裕で、合格してもらうべく、愛知学院2年の方々に指導しています。

「今年の愛知学院大健闘!西日本一位!(第117回歯科医師国家試験」~出来るだけ全員の生徒に国試を受けさせる、意欲的な試み~

闇の合格率という言葉があります。

私立の歯学部の多くは卒業試験で人数を絞り、精鋭たちに国家試験を受けさせ、見かけ上の合格率を上げているため、合格率の分母は、受験者数で算出します。

しかし。。。

卒業試験で絞らずに、実際に本当はどれだけ合格しているかを知るために、出願者数を分母として合格率を見るものが、闇の合格率と呼ばれるものなのです。

愛知学院では、数年前から、6年生になれば、全員を卒業させる方針をとっています。

その結果。。。今回なんと。。。

闇の合格率:全国私大3位、西日本私大1位(合格者数71名、受験者数101名)という実績をあげました。

ただ愛知学院には、2年の解剖、4年のCBTなどいくつかの関門があります。

愛知学院は、去年の合格率は、約50%でした。しかし今年は70%。

合格率が飛躍的に上がった理由として考えられるのが以下の4点

①学年の雰囲気が良かった(勉強するのが当たり前という雰囲気があった)。

②成績の良い、元気のよい層が上位にいた。

③皆で助け合っていた。

④大学が取り組みを変えた。

 

④については、前期は、総合示説と言われる試験を頻繁に実施して、勉強をある程度強制する形がありました。

また後期は、大手予備校などに任せるなど、授業が少なく、自分の勉強時間を確保出来る放任主義を取っていました。

しかし放任主義は、勉強する生徒は勉強しますが、勉強しない生徒はしなくなり、上下の差が大きく開く可能性があります。

学年によって、出来不出来はやはりあるので、今後もこの実績を続けるのは、大変と思いますが。6年に進級した生徒を全員合格させる今の仕組みは画期的と思われます。

今後も学力の底上げを図るなら、臨床問題は各自にやらせてよいが、基礎系科目は、忘れかけて、自信が無くなっている生徒が多いので、ここにいかに力を入れて、ブラッシュアップする体制が出来るかどうかが、今後も高い実績を出せるかどうかの分かれ目になるのかもしれません。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第117回歯科医師国家試験臨床問題(A-25、A-30)

A-25
夜間の歯ぎしりを訴えて受診した患者の初診時の口腔内写真(A)、口腔内装置装着時の口腔内写真(B)、及び装着後1ヶ月経過した装置の写真(C)を別に示す。
夜間のみ装着するように指導しており、問題なく使用できているという。
患者への説明で適切なのはどれか。1つ選べ。
a 日中も使ってください。
b このまま使ってください。
c 上顎用の装置も作ります。
d すり減っている部分を削ります。
e あと1ヶ月使うと歯ぎしりが止まります。

とても簡単な問題ですが、バイトプレートの使用経験がないと悩んでしまうかもしれません。
バイトプレートは夜の歯ぎしりに対して主に使う、上顎用の装置です。
これだけ知っていれば、b以外は選べなかったのではないでしょうか。

A-30
64歳の男性。上顎右側第一小臼歯の欠損による咀嚼困難を主訴として来院した。診察の結果、インプラント義歯による補綴歯科治療を行うこととした。上部構造の精密印象採得を行う直前の口腔内写真(A)と試適後の個人トレー(B)を別に示す。
次に示す5つのステップで、3番目に行うのはどれか1つ選べ。

a 印象材の注入
b 印象体の撤去
c 接着剤の塗布
d 固定用スクリューの撤去
e インプラントアナログの連結

インプラント治療の印象の流れを問う問題です。
実習や臨床で経験がないとイメージしにくい問題だったのではないかと思います。

まず、(B)のトレーを見てわかる通り、トレーには穴が空いているのでオープントレー法での印象採得です。
オープントレー法は印象体が硬化した後、コーピングを印象体と一塊で撤去する方法なので、この問題では、1接着剤塗布、2印象材の注入、3固定用スクリューの撤去、4印象体の撤去、5インプラントアナログの連結の順になります。
よって答えはdとなるわけですが、インプラントアナログや固定用スクリューといった、インプラント治療でしか登場しない器具が、どういうものなのかを知らないと辛い問題になったのではないでしょうか。

1つ前のブログ記事の方のお母さまから感謝のメールが届きました。。。

1つ前のブログ記事の方のお母様から、当予備校宛に感謝のメールが届きました。

お子様を思うお気持ちが本当に言葉の端々に表れていて、同じような境遇の親御さんも多いと思いますので、ご無理を言って許可を取り、掲載させて頂きました。

お世話になりましたWの母です。

この度は細やかな授業と本人に合ったご指導のお蔭で合格する事が出来ました
感謝の気持ちでいっぱいです
また、ブログに息子の手記を掲載して頂き、この1年の頑張りを知る事が出来ました
学習や知識だけでなくメンタルも成長させて頂いたこの経験は
これからスタートする歯科医師人生の大きな糧になると感じています

息子から予備校に入校してやり直したいと聞いた時はどうなる事やら‥本当に今から大丈夫なのか‥と心配していましたが主人共々ホッとしています
主人は自分が国試合格した時より嬉しいと話しています

熱意あるご指導本当にありがとうございました

願掛けに桜の植木鉢を購入してサクラサク事を願ってました
どちらとも共に咲いて良かったです

先生方の益々のご活躍をお祈りしてお礼と感謝の気持ちをメールさせて頂きます。

(117回合格体験談)1年大手予備校で既卒生活→国試受験不合格。その後2年間就職して、受験生活から離れる。昨年、覚悟を固め、当予備校に入塾。。。地道な努力をして、模試でも高い成績を連発→今回117回に見事安定合格!

今回の国試個別コースの中で、最も頑張り、見事合格をしてもらったW君の合格体験記です。

当予備校では、プライバシーのため、例年体験記はあまりブログに掲載しないのですが、この方は既卒としては4年目で当予備校に入塾。素晴らしい努力&成績の伸びを見せ、今回の1年で見事合格!他の方(特に既卒生4、5年目)の方からのお問合せが今多いので、参考になると思い、許可を取り、ブログに掲載させてもらうことにしました(合格体験記は、毎年当予備校で保存してありますので、ご覧になることが出来ます。)


この度、117回歯科医師国家試験に合格しましたWと申します。

参考になるか分かりませんが、私のデンタル国進さんでの1年の取り組みをご紹介します(受験回:113(現役時)114(既卒1年目)、117回(既卒4年目(今回)))

〇経歴
まず私は、東日本の私立大学を卒業したものの、必修が5点足りず、不合格になり、東京の大手予備校に通いました。毎日広い教室で授業があり、動画でその授業も見直すことが出来るとても良い環境でした。

しかしその環境に甘えてしまい、何となく授業を受けたから分かっているだろうと思い込んでしまったのです。。。

結果はB領域3点足りず不合格。。。

また1年勉強しないといけない辛さに耐えられませんでした。
別にそこまで歯科医師になりたいとも思っていませんでしたので
その為、親を説得。

元々車が好きでしたので愛知県で輸入車の営業を2年致しました。

車もそこそこ売る事が出来、
他社からヘッドハンティングを持ちかけられるなど充実した生活で
このままの生活でも良いかなと思ったのです。

しかし毎年3月になるとあの辛い思い出が蘇ります。
それがいつしか悔しさになり一念発起し退職。

予備校選びは、前回の経験から大手ではなく個別の塾を検討。
いくつか回りましたが自習スペースと立地、体験授業での指導方法
からこちらを選択しました。

○授業形態
指導は先生お二人にお願いしました。
1人は対面、もう1人はオンラインでの授業です。

入塾当初は2年のブランクの影響で
正答率が80%の問題すら曖昧でかなり焦りました。

その為、直近の国試の基礎的な問題から先生と解きながら進めて行きました。

・年間の勉強スケジュール
家では勉強出来ないタイプだったので、ほぼ4月から
1月末まで毎日10時から7時までは予備校の自習室に居ました。

行きの電車の中で20問の問題を解き
不正解問題は勿論の事、選択肢でわからない単語が出てきたら
学校に着いたら復習。

その後、科目ごとに毎日問題を解きました。

帰ってからは2時間ほど今日やった事や分からなかった事を
書き出したり見直したりというスケジュールです。

書いて覚えようかとも思いましたが
自分は字が汚く、過去にどこに書いたかわからなくなったので
全てiPadに集約していました。

図などはかなりスクショしてiPadの写真フォルダに科目ごとに分け
すぐ検索できる様にしました。

そして臨床問題などわからない問題があれば先生方に聞いた形です。

気分転換で週一で元職場でバイトしていました。
会社の人と最近どうなのよと発破掛けられる事もだいぶ刺激です。

モチベーションは落ちたら後が無い事が1番でした。
働いていた時の貯金も全て使ってしまったので
毎月、自分の口座から授業料を振り込み減っていく残高の不安が(笑)
不安になったらひたすら問題を解きまくってました。

○模試の受け方
模試ではまず偏差値50を超える事が目標とし受験していました。
最終的な模試は500から600番代でした。
ただ順位よりもいかに高い正答率の問題を落とさないかが鍵だと思います。
60%以上で間違った問題は何度も繰り返し行いました。

模試の対策としては、国試の問題を解いて理解を深めるに尽きると感じました。

9月の最初の模試は大手二社共に基礎中の基礎が問われる事が多いので
そこを重点的にやるのが良いのかなと思います。

○個別指導のメリット
先生方が生徒の弱点を判断し
その分野の問題を集めてくれたり新規の問題を作ってくれる所だと思います。
また口頭試問も大変助かりました。

過去問を何度も繰り返す事程辛いものはありません。
しかし過去からのリメイク問題も多くそれが1番の近道なのかなと。

多くの方が仰ってますが
過去問を解きその答えだけでなく問題の意図を理解するのが重要だと思います。

私の様な変な遠回りをする事はお勧めしませんが
実際に社会での経験が効率の重要性を学びそれを勉強に活かせたと信じたいです。

是非、国家試験の勉強に悩んでいる方
体験授業だけでも受ける事をお勧めします。

長文になりましたがお読み頂きありがとうございました。

 

ついに国家試験合格発表の日!~合格の声が続々と寄せられました~

本日は国試合格発表の日。。。

お昼過ぎから続々と合格の声が寄せられました。本当におめでとうございます。この一年本当に頑張りました。努力が実を結ぶとはまさにこのことを言うのでしょう。

今回特に嬉しかったのが、既卒を何年も続けてきた方たちが多く合格出来たこと。当予備校の今回の国試受験生は、例年よりも何年も既卒している方の率が高かったので、当初は心配していましたが、杞憂でした。現役と違い、卒試がないため、既卒は真面目で、環境(=個別)さえ獲得出来れば、挽回できるチャンスが大きいということを再度確認できました。

今回合格された方々の国試の自己採点を把握していたため、国試で合格出来るのは分かっていましたが、結果が公式に出て知るのは、また違った喜びをもたらしてくれます。

現役であろうと、既卒であろうと、あたり前のことを当たり前にすれば合格出来る。。。真面目に個別授業を受け、毎日自習に行く環境を獲得して、まずは復習を徹底して、宿題で出された図などを何度も復習する→余裕が出てきたら演習を増やしてゆくというような当たり前のストイックな態度が合格には絶対的に必要です。残念ながら、集中して出来ない方には、合格は厳しいものとなります。

合格するには、よく言われることですが、合格する人たちが得点出来る問題を確実に得点出来ることです。そんなに難しいことをしているわけではありません。しかし苦手な科目、分野から目をそらして、得意なことでカバーしようとしている方は、きっとずっと合格は難しいでしょう。逆に、自分の苦手を合格者が得点出来るレベルまで辛抱強く理解&記憶する方には、どんなに既卒を続けていても、明るい道が開けるでしょう。その意味でも、個別は自分の真の学力に気づかせてくれ、先生の指導を通じて、合格出来る人がたちが得点出来る問題を自然と体感出来るようになります。。。コスパの非常によい方法です。

本日も多くの体験授業のお申込みを頂きました。やる気のある方、次回の国試では確実に結果を出しましょう。当予備校では、現在の学力は問いません。しかしやる気は問います。当たり前のことを、当たり前にすればきっと来年合格出来ます。(そして将来、私の歯を治療して下さいね。虫歯が多いので笑)

あなたたちを歯科医師にするために、私たちは最高の環境を用意して待っています。

第117回歯科医師国家試験 A-66 B-23 B-77 C-88

A-66 Toll様受容体<TLR>と病原体関連分子パターンの組み合わせで正しいのはどれか。2つ選べ。

a TLR1 – リポタイコ酸
b TLR2 – ペプチドグリカン
c TLR3 – フラジェリン
d TLR4 – リポ多糖
e TLR5 – 二本鎖RNA

Ans b,d

TLRファミリーの対策はできていましたか?
何となく聞いたことがある程度では歯が立たない問題でしたね。
リポタイコ酸はTLR-2、フラジェリンはTLR-5、二本鎖RNAはTLR-3の関連分子です。
組み合わせさえ知っていれば簡単な問題でした。

B-23 線維性異形成症の原因遺伝子はどれか。1つ選べ。

a p53
b KRAS
c FGFR2
d GNAS1
e RUNX2

Ans d

対策が十分でないと『線維性』の言葉に惹かれて『F』の入ったcを選びたくなりますね。

B-77 顎整形力を発揮する矯正装置はどれか。すべて選べ。

a ヘッドギア
b 急速拡大装置
c チンキャップ
d マルチブラケット装置
e Nanceのホールディングアーチ

Ans a,b,c

3つ選べ。であれば簡単な問題も、すべて選べになると考えすぎてしまうかもしれませんね。
顎整形力は骨の成長の促進や抑制をする力のことです。
マルチブラケット装置は歯の移動をさせる装置ですし、Nanceのホールディングアーチは歯の移動をさせないための装置です。
骨の成長に介入する装置を冷静に判断できれば簡単な問題です。

C-88 上顎中切歯のデジタル画像検査において空間分解能がもっと高いのはどれか。1つ選べ。

a CT
b MRI
c 口腔内エックス線撮影
d 歯科用コーンビームCT
e パノラマエックス線撮影

Ans c

空間分解能とは、どれだけ小さいものを画像に描出できるかということです。
臨床ではよくありますが、パノラマで見えないところをデンタルで確認した経験があれば簡単な問題でしたね。

2024年度・前期募集の受付開始

〇お申込みはお電話にて→体験授業→入塾の流れになります(お申込み受付は先着順とし、定員になり次第、締め切ります。)

(当予備校の特徴)

〇プロ講師陣による完全個別・個室指導

〇一人一人の弱点を中心に、基礎から指導(生徒さんの苦手な箇所を中心に、単に質問の受付&確認に終わらせず、講師が時間いっぱいまで個別で解説授業をします。)

〇他の人に知られずに、ご自身のペースで通塾可能(プライバシー厳守)

〇大学毎のデータの収集&蓄積(閲覧いつでも可能)

〇次週は各個室で、朝9~夜10時まで可能(年中無休)

〇入塾ご希望の方は、お電話にてお問合せ下さい(代表名古屋校 052-220-5446)

〇個別面談&体験授業(有料)を実施(完全予約制)

〇次回の募集は、後期募集(9月~)になります。

〇定員になり次第締め切ります(最後残り少なくなると、残り人数をホームページの新着情報で発表します。御覧下さい。)

第117回歯科医師国家試験必修問題(A-12,C-20,D-2)

A-12 Rohrer指数が130である8歳の男児の発育状態はどれか。1つ選べ。

a やせすぎ
b やせぎみ
c 標準
d 太りぎみ
e 太りすぎ

Rohrer指数を知っているかどうかの問題でした。
知らないと勘で選ぶしかないですね。
何となく標準を選んで正解した方も多いのでは無いでしょうか?

C-20 生後、ミュータンスレンサ球菌が定着しやすい時期はどれか。1つ選べ。

a 0~6か月
b 8~16か月
c 19~31か月
d 34~44か月
e 48~54か月

予防の観点から臨床的にとても重要な問題でした。
臨床医になると知っていて当然ですが、臨床経験が無いと厳しい問題だったのでは無いでしょうか?

D-2 ICDASでエナメル質に限局した齲窩コードはどれか1つ選べ。

a 0
b 1
c 2
d 3
e 4

ICDASを知っていないと手も足もでない問題でした。
ICADSは0~3までエナメル質が関係するコードなので、しっかりと内容を理解していないと正答にはたどり着けません。
知らないと0を選びたくなりますね。