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当予備校では、中間テストにおいて、高成績者が続出しています。

多くの生徒が、まだ留年していないが、このままいくと留年してしまうと危惧して入塾したOR、留年してしまったから入塾したOR、休学していて、復学したが、大学のカリキュラム変更に不安を覚えて入塾した方々です。

最も進級が厳しい2年、3年、そして5年を例にとりお話しします。

〇2年では歯科理工、公衆衛生、解剖、生理学1、生理学2の試験が中間テストで行われました。歯科理工と公衆衛生に関しては、平均点がやや低く、落としている生徒も多い印象でした。試験問題の難易度が高かったのでしょうか。一緒に勉強する友人たちからのinputも必要でしょう。自分の得点から次の対策を考えるのがベストと思われます。次は、8月末から9月の最初に行われる前期の定期テスト。中間の反省を活かして、頑張って欲しいと思います。ある2年の生徒は、目覚ましい成績を出しています。その生徒さんは、1年で留年を繰り返して、今年ダメだと退学になる！と危惧されて昨年入塾しました。一年集中的に頑張り、成績上位となり2年に無事進級。2年になり、大学の進級システムが激変する中、1年とは違うアプローチをしなくては！と、講義式の授業をする講師の授業を、4月から週に1回受けるようになりました。2019の4月から西岐阜校がスタートしたので、名古屋校から西岐阜校に移動。彼はこの中間テストで、残念ながら歯科理工＆衛生はほんの数点足りずに落としてしまいましたが、他教科は80点後半から90点代で見事パスしています。しかもこの歯科理工と衛生は、時間の都合上予備校で指導していない教科でした。中間の取り組みが、少し遅れてしまったと猛反省して、今は8～9月に行われる定期テストに向けて、スタートを切っています。さらにこの歯科理工と衛生も対策するために、一時間多く授業を受けることになりました。

〇3年は薬理(unit1,2)、病理(unit1,2)、咬合、全部床、放射が中間で実施された教科でした。ある3年の生徒は、一年の休学の後、今年3年に復学したのですが、休学する前の3年(2年前)の中間テストでは6教科中1教科しかパスしていなかった状態でした(落とした教科の得点は43～63点でした)が、復学した今年は、同じ3年の中間テストにおいて、7教科中5教科をパスしています(パスした教科は、ほぼ全て90点代、落とした2教科(薬理unit2は数点足りなくて落としました。もう1教科(病理unit2)も同じく数点足りない状態でした。この2教科も塾で、時間の都合上まだ指導していない教科でした。入塾したのが、2019の5月スタートで、週1、一回2時間の授業でしたから、時間も足りない状態でしたが、よく健闘しました。今は口腔解剖の試験対策に乗り出しています。口腔解剖は、今回の中間テストになく、前期の定期試験では、4月からの範囲が全てとなり膨大なので、さっそく今から取り掛かっています。

〇5年は2019から前期、後期というくくりがなく、各科毎に実践の試験が行われてゆく、それにパスしなくては進級試験を受験できないシステムになりました。ある生徒さんは、2019の4月に入塾しましたが、その時は下位層でしたが、一回目のテストの歯周病学、二回目のテストの放射線・インプラントとも見事70点以上でパスしています。今後もパスしてゆき、点数の貯金を作っていって欲しいと思います。

進級支援を名乗る予備校としては、当たり前ですが、「どれだけ点数が伸びるか＋どれだけ確実に進級できるか」を念頭に置き、日々の指導を行っています。そのためには、以下のことに気をつけています。①できるだけ低学年から入塾して頂き、基礎からじっくりと学力を作り上げること、②講義式の授業を行い、見たことのない問題も解けるようにすること、③１人の講師が受け持つ講師数が過剰になり過ぎずないようにして、きちんと１人１人に目が届かせることです。

講師の負担も大きく、大変ですが、非常にやりがいがあり、生徒さんの成績が伸びて、無事に国家試験に合格して頂くのが、我々の喜びです。やる気のある方の、お申込みを心からお待ちしています。

愛知学院の2年の生理学のカリキュラムは大きく変わりました。2015年には、生理学の定期試験は前期、後期と分かれていて、それぞれ60％を得点すればパスでした。そして落ちると、追試がある仕組みでした。追試になっても、片方だけなら、全範囲にならないので、まだ負担は軽かったのです。ところが、2019には、生理学は、前期と後期に分かれず、3回のテストになりました。それぞれが100点満点で、合計300点中180点(トータル60%を得点する仕組みになりました。こうなると、追試の範囲が全範囲になります！)

ただし、生理学の教授には、大量に落単させる意図はなく、追試も再追試もあります。再追試はほぼ同じ問題が出題されるため、授業の難易度的には、とんでもなく難解ですが、最終的にはパスできることを多くの生徒が理解していると思います。

ところが、解剖の教授は大量に落とすことを意図しています。特に、実習の解剖が最も厄介です。来年2月の再試はないため、10月の段階で、下手すると、留年が決定してしまいます。ですから、当予備校に入塾している生徒の多くは、この実習の解剖の対策を希望されている方々がほとんどです。解剖では成績がA～Gまで分けられ、通知されますが、具体的に何点になるのかは知らされていません。しかし、例えばFだとすると、20～30％の得点であることが予想されます(Fでは留年する可能性大です！)。よくないことに、学院では、成績がはっきりと開示されていないのです。この点は朝日と大きな違いと言えます。

解剖、生理学、病理が、３年の外科の授業に繋がっていきます。手を抜くと落ちるのが、外科の解剖です。大変な教科は確実に対策しておき、10月に留年！とならないようにしたいですね！

「物理、化学、生物、統計学を教えて欲しい」というご要望が最近多いため、当予備校の専門家に特別依頼して、個別講座を開講することにしました　(最も多い要望は、化学＆物理です。)　物理、化学は主に低学年～国試対策を長年担当してきた専門講師。今までに指導した生徒で再び落単した生徒はいません。歯学部の１年時の、物理、化学は医学部、薬学部と異なります。生物担当講師は、国公立の研究室で長年研究していて、長年当予備校で指導に当たってきている講師です。大学の定期試験の過去問の研究にも熱心にあたってもらっています。

また統計学も教えて欲しい、という要望も多いため（特に関西地方に多い(過去問の傾向と出題が異なることがあるため)）、当予備校の専門家に特別依頼して、統計学の個別講座を開講することにしました(当予備校では、統計の指導は以前から行っていましたが、要望が多いために、今回独立して専門講座としました)。

当予備校の統計の専門講師は、日本アクチュアリー会の数学資格を有しています。アクチュアリーは金融関係に著名な資格です(全会員5000人程度)が、一次試験で数学＆金融関係の科目が四教科、二次試験もあり、パスして会員になれるものです。一次試験で一教科のみ合格が3000人ぐらいいます。全教科をパスしているのが、2000人ぐらいです。またこの講師は、統計検定の一級も有しています。検定は最優秀の成績でパスしました(毎年実施され、最優秀は約10名程度)。今までこの講師が当予備校の統計の指導にあたってきていて、再度落として生徒はいません。国公立の大学院の方に数学＆統計を指導もされています。統計の専門講師は非常に数が少ないので、予備校として、その専門講師がいるのは心強いものがあります。

統計は、論文でデータをまとめたりする上で、避けては通れないものです。統計を駆使することで、AIを自分で作ることも可能です。これからは、AIを恐れる歯科医ではなく、AIを駆使できる歯科医が必要とされているのかもしれません（これは医師も同じです）。

実は統計学は、専門的＆難解な学問で、標本、確率、正規分布(ポアソン分布による近似)など、抽象的な概念がてんこ盛りです（実は指導する側も大変です。）医歯薬学部では、全て統計学を履修する必要があり、<strong>数学ができるだけでは攻略できないのが、統計学の難しさです。</strong>当予備校では、ご希望の方はお問合せ下さい。

多くの歯学部のシラバスを参照しますと、確率分布、中心極限定理、統計的推定、検定論、t検定、検出力といった推理統計学の標準事項を網羅しており、しっかりとした内容です。学ぶべき内容は多いと考えられます。

統計学、特に仮設検定などでは、高校までの数学では学ばない独特の考え方が必要です。一方で、大学1年生で学ぶような解析学(テイラー展開、特殊関数、重積分など)も必要であり、高校までの数学の成績が優れていても、統計学は学ぶのが難しいといえます。

　特に初学者がつまずきやすいポイントは、標本統計量の性質や検定、区間推定の考え方だと思います。これらは具体的なイメージを持つこと、すなわち実際に数値例を追っていくことで理解が進みます。また、統計学のうち確率分布や検定論を公式の暗記で突破しようという学生もいると思います、ある程度の暗記は必要なのですが、数学的な理論づけをしっかりすれば暗記量を減らすことができます。講義では以上のことを大切にしています。

物理、化学、生物、統計学のような教科こそ、専門講師による指導を受けるべきです。確実な学力がつき、留年はなくなります。

愛知学院2年の解剖学＆生理学＆組織学の授業の申し込みが増えています。授業で行われた解剖学(座学)の試験で、十分に得点できず、実習の解剖では、来年の二月に追試がないため、下手すると今年の10月に留年決定となるのを恐れている方々がほとんどです。

不安を覚えた方々からのお問合せがほとんどです。特に一年で留年された方は、二年で何もしなければ、再び留年する可能性が濃厚です。

〇解剖学は、二種類あります。座学と実習です。
→解剖学の座学は、5月25日＋8月26日のテストの合計が60％以下→10月に追試→2月に再試になります（現在5月25日の試験は終了してしまっています！）
→解剖学の実習は、6月22日＋7月末→60％以下→10月追試（もしこの追試で落ちたら、10月の段階で留年決定！）
※現在問い合わせをしている方は、解剖学の座学のテストを行った結果、非常に難解で不安になり、学院の解剖学の難解さに戸惑っているのです。彼らが次に不安を感じているのが、解剖学の実習で、座学は10月の追試で落ちたら、翌年2月に再度試験が行われるのに対して、実習は、10月の試験に落ちたら、留年が決定することなのです。しかし座学の試験がすでに終わってしまっているため、何％得点できているかを見極めないと、座学ですでに留年が濃厚になっている可能性があります（正直に言って、翌年2月の試験の直前には学年末の試験がある＋前期だけでなく、後期の追試も2月に同時に行われるため、ほぼ対策できない可能性があります！）

〇学院の解剖＆生理学は,　医学部の内容がたっぷり入り、非常に難解です(確かに歯科医師国家試験では、全身の医学的な知識もある程度必要ですが、学院２年の解剖学で行われているような専門的な内容は、国試には必要ありません。学院２年の解剖学は、ほぼ医学部の授業と言っても過言ではありません。外からいらっしゃった先生が指導されています)。歯科医師国家試験に不要な部分も多分に入っており、教授の趣味も入っていますが、進級するためには確実に対策しないといけません。

〇過去問の収集も行っています。ご希望の方はご相談下さい。

〇親御さんが学院にいたころとは、範囲＆内容ともに比較になりません(詳しくはお子さんのお持ちの「実習予定表」をご覧下さい。ご理解いただけると思います)。
〇昨年の学院の生徒(1年生徒)は、25人程度/約140人中留年しています。留年数は、学年毎により違いますが、全体的に見て、確実に増加していることは間違いないようです。

(当予備校のコース内容)
〇第111回の国試を優秀な成績でパスした専任講師陣が個別指導します。
〇講義式の授業形態ですから、基礎力がない方でも、理解できるようになります。推薦で入学された、基礎学力のない方でも、基礎からじっくりと、分かりやすく、丁寧に説明しますから、理解できるようになります。
〇生徒さん１人１人に、独自のカリキュラムを作り、それに従い指導します。
〇お申込みがあった方から、優秀な講師に担当させます。講師の数、１人の講師が担当する生徒数には限りがあります。ご了承下さい。
 〇体験授業を実施しています。お電話にてお問合せ下さい。 定員になり次第締め切ります。

やはり生理学の範囲は膨大です。先生の配布されたテキスト（＝資料）は、今のところ10冊ほどにもなります(5/21日現在)（今後まだ増える可能性があります。）しかもこのテキストの内容は、メカニズムを説明するというよりも、理解したものを確認するような一問一答式のものなのです。おそらくほとんどの2年は内容が分からなくて、丸暗記に走る可能性が高いと思います。この先生は、6年も担当されているため、6年で使っているのと同じ資料をお使いになられているというわけです。6年には向いていても、2年にはどうなのでしょうか？

2年ならば、もっとメカニズムを説明するような内容のほうが、よいのでは？と思います。理解しておけば、暗記するのは半分程度で済むのです。

ゴールデンウィーク前に行われたミニテストの結果によると、この教科は授業が始まって一か月程度でさえ、上位と下位の差が大きくできていた教科でした。今は授業が始まって2か月ほどになり、さらに内容がこれだけ膨大＆理解しにくい内容なので、今ではさらに差ができているでしょう。

学習方法としては、配布されたテキスト（＝資料）に肉付けをしていく方法が、遅いようでもっともはやいと思います。結局テストは、単なる一問一答式ではなく、理解を試されるものが出題されるため、この方法が最も効率的ではないか、と思います。教科書を読む、もし教科書が分からなければ、参考書類を使用して、肉付けしてゆき、メカニズムを理解していくほうが、効率はいいと思います。

朝日大学の5年は、2019年の4月からカリキュラムの変更により、科により3週間に一回のテストになりました。

科により3週間に一回のテストは、年間に13回行われます。一回100点満点で、合計1300点になります。

進級試験を受験できるのは、そのうちの70％。つまり910点/1300点を取れないと、進級試験は受験できないことになっています。

そして、点数ですが、非公表かと思いきや公表のようです。下駄をはかせるという意図はありませんでした。

今までのところ、科により、科目の難易度に大きな違いが見られます。パスする科だとほぼ全員が合格、ところが難易度が高い科目だと、ほぼ全員が不合格。。。

また、科によっては（例えば歯周病科や放射線科など）、教授ではなく、事務の方が過去10年の国試の過去問をシャッフルしながら、選択して出題しているようです。

問題はもちろん選択肢を変えたり、いろいろと変化は加えるのですが、全くどの問題が出題されるのが、予想ができないようになっているのです。

放射線科は、国試とほぼ同じ問題が出題かと思いきや、歯周病科と同じく、事務の方がピッキングして出題のようです。歯周病科のテストを振り返ると、朝授業で行われた内容は、事務の方が出題するので、ほぼ出題されなかったようです。

また試験問題は回収されるため、対策がしづらいようです。当予備校の生徒たちは、次回は放射線科とインプラント科のテスト（二科目で一教科になっています）を受けます。

～以上から分かる教訓～

★取れる科で少しでも多く得点すべし（＝貯金出来るときに貯金せよ！）
★難しいテストでも、大コケをしてはいけない（トータルが1300点中7割を取れないと、進級支援が受けられないため、1科目でも大きくこけるとまずいですね。）

そして最後に一言。。。

進級試験は本当に難しい！本当に理解をしていないと、解けません。それが証拠に、何度も5年で進級試験に落ちて、放校（退学）になってしまう生徒が後を絶ちません。進級試験の対策もしていく必要があります。つまり今の3週間に一回のテストを進級試験の対策にもしないといけないということです。つまり今のテストを丸暗記で対策では困るということです。

留年を繰り返す生徒たちの、勉強の仕方は決まって同じです。理解しないまま、答えを覚えたまま、実践を繰り返す勉強法です。実践は大学受験で例えると、赤本です。いきなり赤本を解く受験生はいませんよね？ところが実践をやみくもに繰り返す人は、答えを覚えているため、問題集の場所で覚えてしまっています。この学習にはまってしまったら、応用が効かないため、進級試験で落ちるのは目に見えています（国試の問題がの大半が過去問からそのまま出題されていた昔は問題集を繰り返すのは効率的なやり方だったと思います。今それをやってたら逆効果です）。

そこで、当予備校では。。。

講義式の授業をして、土台を作ります。実践はご自身で解いて頂きます。土台を作ることにより、問題を変形して出題されても、解けるようになります。これが一番進級試験に合格するという意味では、効率がよい学習法です。ただ実践をやらせて、質問を受け付けるような指導では、何年やっても合格できない生徒が出るのは、目に見えています。

塾で専門のスタッフにきちんと教えて＆管理してもらって、それで留年が防げるなら（もちろん自助努力がベースですが）、安心ですよね？やはり今の朝日のシステムで、中間より下レベルにいると、自分１人で学習するのは厳しいのかもしれません。

第111回を受験した学年の進級基準は、本試65点＆追試60点でした。試験形式は記述式(ポイント押さえていれば書けば書くほど点数が上がるが、ポイントずれていると、書けばかくほど減点)がメインでした。現在の朝日大学の進級基準は、本試70点＆追試80点です。マルチ選択式に形式が変わりました。たった数年でも、足切り点が大きく上昇したのが分かります。

第111回の学年から、学費が安くなった世代です。それと2年からの優秀な編入生も増えました。朝日はある意味、留年生に冷たいというのは、この点にもあるでしょう。頑張って道を切り開いてゆける学生には寛容ですが、脱落する生徒には容赦ありません。しかし国試が難化する中、この方法は、正しいと思います。「頑張る生徒にはチャンスをあげよう」方式です。

中間テストも、この数年でできた制度です。第111回の世代にはありませんでした。中間テストがあることで、範囲を分割してゆくという狙いもあるでしょう。面白い特徴として、朝日大学では、毎年制度自体は厳しくなっていますが、留年数は減っています。第111回の学年の時は、ざっくり言うと、各学年とも40人程度の留年生がいました。しかし今では30人以内です。ですが、今の朝日の留年する人は、以前より重症な方が多いと思います。そのような方々は、留年を繰り返すパターンが多いのではないでしょう。各教科で、下から30人以内の方は留年のリスクを抱えていることになります。

とにかく歯学部は、医学部と同じで、免許が取れなかったら、潰しが効かない学部。留年するメリットははっきり言ってありません。歯学部に入学した以上、逃げ場はないと、割り切って勉強するしかありません。

学費・偏差値・出身高校・推薦・倍率・評判・入試・部活

ずらずらと統計を掲載しても、ポイントが分からないので、簡略に書いて、全体を見てみることとします。

年度＆国試の回数で表記＆解説を加えます。

（第102回(2009年)）67.5％
（第103回(2010年)）69.4％←新カリキュラムスタート
（第104回(2011年)）71％
（第105回(2012年)）71％
（第106回(2013年)）71.2％
（第107回(2014年)）63.2％←新カリキュラムスタート
（第108回(2015年)）63.8％
（第109回(2016年)）63.6％
（第110回(2017年)）65.0％
（第111回(2018年)）64.5％←新カリキュラムスタート
（第112回(2019年)）63.7％

こうしてみると、第107回(2014年)から大きく難化していることが分かります。(薬学部も2014年の新カリキュラムから、大きく難化しました。歯学部も同じです。新カリキュラムの度に合格率が下がっていく。。。近いうちに合格率を60％にする予定だと聞きます。一年でも早く、合格しておいた方がよいですね。一回留年すると、一年遅れるわけですから不利になります。まして新カリキュラムをまたいで、国試浪人してしまうと、完全に不利になります。

(朝日大学)

第111回の国試結果
100人(受験者数)/156人(出願者数)→合格者72人＝合格率72％　→56人が卒試落ち

第112回の国試結果
95人(受験者数)/127人(出願者数)→合格者70人＝合格率73.7％　→32人が卒試落ち

(コメント)第111回から主任の教授が代わり、できるだけ卒試で落とすより、できるだけ受験させ、チャンスを与えようという流れに変わった。
第111回では、それ以前の留年生がいるため、分母が大きいが、第112回からは、分母数が29人減っている。朝日の一学年の定員はほぼ100人は変わっていない。この傾向は、今の教授が継続する限り続くと思われる。第111回と112回を比較すると、分母数が減った分、合格率が72％→73.9％と＋1.9％となっている。(また第111回の学年から学費が安くなり、優秀な生徒が入ってくるようになったことも合格率が上がっている背景にある)。

(愛知学院大学)

第111回の国試結果
97人(受験者数)/134人(出願者数)→合格者75人＝合格率77.3％　→37人が卒試落ち

第112回の国試結果
83人(受験者数)/99人(出願者数)→合格者63人＝合格率75.9％　→16人が卒試落ち

(コメント)奇妙なことが二つ目につく。一つは、第111回→112回の分母数の異常な減りである。普通は6年は留年生がいるので、定員の数は最大化されるのが普通であるが、なぜ111回に134人の分母が、112回になると、99人になるのだろうか？第112回の99人は学院の1学年の数を大きく割っている。5→6年の進級で思いっきり、落としているのだろうか？もう一つは、111回→112回と、分母数が、134人→99人と大幅に減っているのに、合格率は77.3→75.9%と下がっていることである。なぜだろうか？朝日よりも合格率が高いように、5年の進級の段階で分母数を絞り、6年での合格率を高く見せている可能性がないだろうか？一つ考えれるのは、学院のCBTは朝日に比べて甘いことが挙げられるかもしれない。愛知学院のCBTで落ちる人数は、朝日に比べて低い。学院4年の定員140人(2018年度)のうち、四年を留年になったのはたった15人のみ。学院の定期試験はほぼ過去問と同じなので、ここで落ちた大半はCBT不合格者と考えることができる。朝日でCBT不合格者になる数ははるかに多い。27人が留年になっている。愛知学院のほぼ倍の数がCBTで留年になっていることになる。)

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